山东基础教育管理信息化平台

山东基础教育管理信息化简介

山东基础教育管理信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以山东基础教育管理信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。山东基础教育管理信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。山东基础教育管理信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。

山东基础教育管理信息化在未来将在教育云平台上进行展现，随着山东基础教育管理信息化平台的发展应用，根据教育部的十二五规划，山东基础教育管理信息化将为现有的教育网、校园网进行山东基础教育管理信息化升级，新一代教育网必然成为未来山东基础教育管理信息化的基础。未来的教育云平台，将实现互联网、电信网、广电网等跨平台使用并且支持移动应用。

基本含义

一是实现教育现代化离不开信息化，信息化要服务于教育现代化;

二是国家及教育部门要统一规划、统一组织山东基础教育管理信息化建设;

三是教育系统的各个领域要广泛深入地应用现代信息技术;

四是山东基础教育管理信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。这个定义有五个特点：一是强调了山东基础教育管理信息化建设要统一规划、统一组织，以克服山东基础教育管理信息化建设中的盲目性，规划和组织的主体应是国家及教育主管部门;二是明确了山东基础教育管理信息化的最终目的——实现教育现代化;三是界定了山东基础教育管理信息化的范围——教育系统的各个领域;四是突出了现代信息技术在山东基础教育管理信息化过程中的作用——原始动力和直接目的;

五是将山东基础教育管理信息化看作是一个循序渐进、不断发展的过程。需要指出的是，由于山东基础教育管理信息化建设的规划和组织离不开现代教育思想和现代教育理论的指导，而现代信息技术在教育系统各个领域的应用必然以“教育资源”的建设作为基础，其“应用”过程本身并不是现代信息技术与教育二者的简单“相加”，而是“现代信息技术与教育的整合”。因此，在本文提出的山东基础教育管理信息化定义中均“隐藏”了这些“必然”的内容，以使该定义的表述更加简练，也更具概括性。

详细说明

山东基础教育管理信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。

山东基础教育管理信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育。

所谓山东基础教育管理信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。

上述定义均从不同角度或多或少地涉及到了山东基础教育管理信息化概念的主要内容，如：强调了山东基础教育管理信息化是一个动态的不断发展的过程;界定了山东基础教育管理信息化的领域及范围;突出了山东基础教育管理信息化的原始动力和直接目的——现代信息技术的教育应用;体现了信息资源在山东基础教育管理信息化过程中的核心地位等。

通过对国内已有山东基础教育管理信息化定义进行整合，并参照国家信息化定义，不妨对山东基础教育管理信息化重新作一界定：所谓山东基础教育管理信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。