湖南工业大学科技学院

湖南工业大学科技学院简介

湖南工业大学科技学院坐落于中国重要的交通枢纽和全国文明城市、国家历史文化名城——湖南省株洲市，北临长沙古城、南连衡岳胜地、西望湘潭名府。位于风景秀丽、空气清新的湖南工业大学工学院校区。校园总占地面积836亩，学院招生计划纳入国家任务，属国家计划内全日制统招统分本科层次招生计划。经过十余年的办学，已有全日制在校本科学生8619人。

学院紧紧依托母体湖南工业大学的优质资源办学，依托湖南工业大学现有的优质资源快速发展，学生在师资、教学仪器、图书资料、实验设施等方面与湖南工业大学学生资源完全共享，学生的培养目标、课程设置、成绩考核、奖学金、就业管理、学位及考研政策等方面，与湖南工业大学全日制本科学生完全相同。

学院经教育部备案的本科专业达39个，涵盖工、文、理、哲、经、管、法、艺术、教育等9个学科门类。面向全国25个省(市、自治区)招生，目前有30个专业招生。学院秉承湖南工业大学“厚德博学，和而不同”的校训，弘扬湖南工业大学“明德、精业、求实、创新”的校风，始终坚持“质量立院、人才强院、特色兴院、和谐治院”的办学理念。

学院教学模式

湖南工业大学科技学院实行“3+1”教学管理模式，启动“123”素质教育工程及素质教育拓展工程。湖南工业大学从其他各个学院选派了一批资历深、教学经验丰富的教师授课，建立了一支严谨笃学的高素质师资队伍。学院教师中研究生以上学历和副教授以上职称的占了98%以上。学院建立了一套较为完善的考核教师上课质量的制度，对上课质量不好的教师，实行淘汰制。

针对独立学院学生普遍具有偏科一门英语或数学这个特点，学院加强英语、数学等基础课的份量，分批进补。他们推出了在学好专业的前提下，突出双语教学的特色模式，即认真学好汉语和英语，要求学生在毕业前汉语的读、讲、写作能力达到相当水平，以此作为提高学生综合素质的一条重要途径;英语教学从入学就抓起，成立了专门的班子，配备了专人开小灶，提出了具体目标，有一整套学习、训练计划和措施。

学院学生管理

学院注重学生能力和素质的培养，特别是引导好学生的自治能力。学院后勤服务如食堂、宿舍管理全交给学生会自己管理，学生就寝、查铺、内务卫生评比等各种活动，都是学生自己进行，就连校园环境卫生打扫、保洁员的工作考核、食堂卫生和饭菜、服务质量的检查考核等等均由学生会牵头，学生自行负责。学校注重学生课外活动，为了丰富学生们的课外活动，创建了学生组织湖南工业大学科技学院学生社团联合会，组织学生进行各种有益身心健康的活动，培养学生课外拓展。学院注重学生心理健康教育，创办伊始便设有心理咨询室，院领导及教师编写的《大学生心理素质培养》、《论高校教师的心理素质及高尚人格力量的塑造》、《大学英语教学策略新论》等书均已出版，并成为许多院校指定教材。

学科设置

截至2015年6月，学校拥有国家级特色专业5个，省级特色专业14个，省级重点专业8个;1个一级学科博士点，3个二级学科博士点，11个硕士学位一级学科硕士学位点，11个硕士研究生专业学位的授权领域。

学院发展

学院独立办学10来，秉承“厚德博学，和而不同”的校训，弘扬“明德、精业、求实、创新”的校风，始终坚持“质量立院、人才强院、特色兴院、和谐治院”的办学理念，紧紧围绕人才培养这一中心工作，依托举办学校的优质教育教学资源，在校党委和行政的正确领导和校本部各职能部门、各学院(部)的鼎力支持下，学院全体师生员工共同努力，以科学发展观为指导，开拓进取，不断创新，逐步理清发展思路，切实加强教学建设，推进教育教学改革，提高人才培养质量。经过10来年的努力，学院从无到有，由小变大，由弱变强，在教学基本建设、师资队伍建设、教学质量监管、管理工作规范化等各个方面都取得了较好的成绩，办学规模迅速扩大，办学条件逐步完善，教学质量和人才培养质量稳步提高，办学水平和办学效益不断提升，确保了学院的稳定和可持续发展。