湖南涉外经济学院-继续教育学院

湖南涉外经济学院-继续教育学院始于1997年，学校校园面积95.60万平方米，现有统招本专科在校学生26158人，教职员工1614人，专职教师859人。专职教师中，高级职称的教师256人，讲师570人，博士67人，硕士647人，享受国务院特殊津贴的专家4人，外籍教师17人，形成了一支以专职教师为主体，教授、博士为龙头的高水平教师队伍。 学校现有各类实验室86个，现有国家级特色专业1个;省级特色专业3个;省级专业综合改革试点项目1个;省级精品课程6门;省级优秀教学团队2个;省级优秀教研室4个;省级优秀实习基地2个;省级实践教学示范中心1个。纸质图书136.38万册，电子图书110万册，教学仪器设备总值1.129亿元。

一、为经济发展和社会进步服务，办学思想明确

2003年，学校董事会确立了“规模与质量协调发展，普通教育与职业教育并举，诚信办学”的原则，随后，张楚廷校长又提出了“让学生真正学到东西”的九字办学目标。随着高等教育的快速发展和教育理念的不断更新，我校在升本后教育教学资源有了较大变化，扩大了继续教育的服务领域，学校于2006年成立了继续教育学部，适时提出了“多层次多形式办学，注重特色建设，努力为地方经济建设和社会服务”的办学指导思想。继续教育依靠高水平大学的教育优势，充分利用教育资源，面向社会开设多种专业，培养急需人才。

二、坚持多层次、多形式办学、培养高级应用型人才

学以致用是在职人员学习的第一需要，多层次多形式才能适应在职业余学习的特点。我校继续教育采取函授、业余、脱产、全日制自考和短期培训五种办学形式并存，专科、本科、第二专科、专科起点本科多种层次的学历教育;此外，还广泛开展岗位培训以及大学后继续教育等非学历教育。学历教育以培养高级应用型、技术型人才为培养目标，在培养规格方面保证达到高等教育的基本质量要求，并具有鲜明的成人教育特色。因此，在措施上制订了有特点的教学计划，加以实施。

三、严谨教学、保证质量

成人高等教育、高等教育自学考试等继续教育是高等教育的重要组成部分，也是普通高校的基本任务之一。随着社会主义经济体制的完善，特别是加入WTO以后，继续教育的发展与人才培养质量的要求成为社会关注的热点，也是学校必须重视和研究的问题。

学校继续教育学部在教学上已形成了自己的风格。一是依托学校的教育资源办学，紧紧依靠其他学部，依托其教师优势与设备优势，基本由讲师以上教师任教;二是学部每专业配备专业骨干教师，组织开展教学活动与教研教改活动;三是自学考试在执行国家和省自考委确定的教学考试计划的同时，参照全日制普通本专科教学计划，同时又考虑到成人教育特点专门制定了教学计划，在课程体系和课程设置上，重点是加强基础，保证主干课和学位课的教学;加强实践性教学，重视工程素养训练，特别加强英语、计算机应用能力的培养。这些都是为了保证质量而采取的措施。这是我校独有的亮点，能够“让学生真正学到东西”，让学生拿到文凭。

四、规章制度完善，实行规范化管理

我校继续教育办学多年来，尤其是继续教育学部成立以来，已形成了比较健全的规章制度和鲜明的管理特色，由于继续教育发展的实际需要，根据省教育厅有关要求以及升本后教育教学管理的实际情况，一是在原有规章制度的基础上，又分别制订了《制定成人教育专业教学计划的意见》、《成人教育学分制学籍管理办法》、《湖南涉外经济学院成人高等教育申请课程免考的规定》、《授予成人教育学士学位的办法》等管理办法，进一步明确了管理职责、规范了工作程序;二是把成教、自考学生与国家计划任务统招学生同等对待，在宿舍分配、教室安排、学生评优评先、入党入团、实践实训、毕业就业等方面所有待遇一致;三是成教、自考学生配备专职班主任负责学生的思想教育工作和日常管理。